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你是否陷入過如此的尷尬境地:明明讀了許多書，卻完全想不起來書的內容，甚至于連書的名字都想不起來。號稱一年讀過上百本書，卻大部分只是如過眼云煙飄過，甚至不留一絲痕跡。問起書的內容只有干瞪眼的份兒。大巖俊之，Role Job法人，開發讀書法、思維導圖、各種記憶術等能力的知名講師。一年讀300+本書的達人。在他的著作《實用性閱讀指南》中，大巖俊之用大量的書和實力講解自己做筆記、牢記書中內容的過程。更有精心總結的實用性讀書技巧，以提高閱讀效率，縮短閱讀時間。并分享了如何學以致用，將書中的內容付諸行動，最終達到自身能力的目的。一本小小的冊子，卻具有意想不到的實用性。現在，我們一起來看看這本書究竟有什么可取之處吧。在《實用性閱讀指導》中，作者分享了三個步驟實現牢記一本書的內容，并將所讀內容轉化成自身能力的方法。第一，設定讀書目標；第二，進行有效的閱讀；第三，學以致用，行動起來。第一，設定讀書目標我們是否曾經認真想過，我們是為什么讀書？在“鼴鼠的土豆寫作飯團”學習過程中，《提高閱讀速度》一節課上土豆老師也說過，閱讀，首先要清楚自己閱讀的目的。是純消遣還是想要獲得信息？或者是通過閱讀形成自己對某些事情的判斷？不同的目的相應的有不同的閱讀方法。《實用性閱讀指南》中，作者也提出這樣的問題。你為什么想要讀一本書？“因為上面有我想要了解的內容”“和現在的學習有關”“這本書現在很流行”“想提高自己的工作能力”“收集些寫作素材”……不論是純消遣，還是想要通過閱讀得到進步，只要有了目的，知道自己想從書里得到什么再去閱讀，就可以“集中火力”，更容易找到想知道的信息。《實用性閱讀指南》主要針對的是商務類書籍。當然，是一種極具目的性的閱讀。1.讀書目的表格大巖俊之推薦了一個“讀書目的表格”，個人覺得很有用。這個表格看起來不起眼，卻能迅速直觀有效的幫我們明確讀書的目的。具體格式如下圖所示。讀書目的表格2.根據序言、目錄、后記等部分內容，大概了解書的內容我們如果稍微讀過一些閱讀指導類的書就知道，那些曾經被我們忽略不看的序言、目錄、后記，甚至封面、書腰里面其實藏著關于一本書的大部分“秘密”。序言，凝縮了一本書所有的要點。包括作者的介紹、關于書的想法、撰寫原因、書籍的主要內容和各章的總結等等重要信息。目錄，則是一本書的整體構成。這里寫著本書的各級標題。看完目錄便能掌握一本書所有的內容。后記則有助于把握書的概要。通過對序言、目錄、后記等的閱讀可以幫助我們明確，閱讀一本書想要達到什么目的，或者解決什么問題。并在后續的閱讀中去尋找答案。第二，進行有效的閱讀在閱讀過程中，找出想要解決的問題，有目的性的去閱讀，經過認真的思考和總結，最終找出答案，將收獲運用到自己的行動目標中以提高自己能力，這才是真正的有效閱讀。那么，怎樣才能做到有效的閱讀呢？1.遵循“二八定律”二八定律:“社會上20％的高收入者占有80％的社會財富。”此定律由意大利經濟學家維弗雷多.帕累托發現，因此也被稱作“帕累托定律”。本田直之先生所著的《杠桿閱讀術》中，如此解釋:“一本書里的重要內容占20％，再從其中抽取80％之后所提煉的要點只占16％。如果是200頁的書就只有32頁是關鍵內容。”這是應用于閱讀中的二八定律。作者大巖俊之在這個基礎上繼續深挖，從他自身的經驗出發，做出這與樣的論斷:“一本書的重要內容占20％，這20％中最重要的僅有4％。”這樣說的目的其實是告訴我們，不要試圖把一本書的全部內容全部理解。只找到我們需要的或者書里最核心的內容即可。當然，這需要一個不短的學習和聯系過程。2.思維導圖思維導圖是英國教育家托尼博贊，提倡的一種思考方法。是將我們頭腦中正在思考的內容以可視化的圖形呈現出來的思考工具。通過思維導圖，記憶、整理、理解和構思的范圍會不斷擴大，從而幫我們找出所面對問題的解決方法，高效地實現目標。其實，思維導圖對于我們來說早已不陌生。閱讀中最好的讀書筆記方法就是做思維導圖。它以整理思路、提高構思水平和記憶力、容易產生新創意、簡短的總結大篇幅信息、顏色豐富視覺效果極佳、應用范圍廣等優點被廣大讀書愛好者推崇。大巖俊之在《實用性閱讀指南》中從準備工作到制作步驟，非常詳細的介紹了思維導圖的做法。根據步驟，我自己做了一個關于“思維導圖制作方法”的思維導圖。如下圖:思維導圖事實證明，思維導圖真的是一種極其有效的閱讀利器。導圖繪制之前，需要對知識點進行歸納總結。這本身就是一個思考、整理、凝煉的過程，制作填寫也是對知識點重復的進行印象加深。還有意外的發現是，當一幅美觀的導圖出現在眼前時，還有小小的成就感呢！思維導圖的繪制需要一些時間，尤其是初學者繪制起來會更慢。但是與制作之后的收獲相比，付出的時間還是值得的！如果實在時間有限，其實現在有一些思維導圖的繪制軟件也很不錯。有可能的話盡量自己制作，有不一樣的樂趣呢！3.其他方式筆記法除了思維導圖筆記法，作者還介紹了“劃線、記號、括號、折頁”筆記法。在重要的地方劃線；把重要的段落用括號括起來；重要的、感興趣的單詞添加注釋；將閱讀后的想法用便簽貼在相應書頁；重要的地方折頁。在對自己所做標記進行整理、篩選、歸納之后，我們就可以制作讀書筆記了。筆記上包括書的基本信息:書名、作者、筆記制作日期、讀書開始日、結束日。然后就可以采取直接摘錄、做摘要或者寫感想的方式做筆記。奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中介紹了“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法，摘抄和讀后感交錯進行，也是簡單有效的方法。無可置疑，讀書筆記是實現有效閱讀的法寶。除了讀書筆記，向他人復述、整理成故事、反復閱讀……作者還介紹了很多方法幫助我們實現有效閱讀，這里就不一一贅述了。第三，學以致用，行動起來。大巖俊之說:“讀書，特別是閱讀商務類書籍，只有在讀完后有所行動才能發揮閱讀效果。”現實中，通過讀書將所讀知識內化并轉為行動，不斷發現自己的可能性，漸漸從月薪3000-5000的公司職員成長為月入過萬甚至更高的“斜杠青年”的事情不是奇聞。也許，不一定每一個人如此做了就會收到如此效果，但是“如果不行動起來，就不會有任何成果。”1.制定行動目標拿我自己來說，最近一段時間一直有意識的進行有關閱讀及寫作方面的書。目的是:* 提高閱讀速度，掌握書的主要內容并能快速找到一本書的邏輯主線* 通過閱讀寫作類書籍和寫作類課程，提高寫作水平，達到大號審稿標準。2.明確現在的位置我們要知道，我們的“行動目標”與“現狀”之間有多大的差距。為縮小差距而改變對策。作者在《實用性閱讀指南》中建議我們采用“數字表示現在所處位置”的方法客觀地呈現自己如今所處的狀態。如下圖所示:尋找差距只有找到了“行動目標”與“現狀”之間的差距，我們才能制定出下一步填補差距的措施。其實差距是另一個目標，有了目標，我們的努力就有了方向。完成了以上步驟，才算完成了《實用性閱讀指南》里所說“把讀到的知識轉化成能力。”當然，我在向大家分享閱讀體會時把重點放在了有效閱讀上。要想把讀到的知識轉化為能力，首先要學會有效的閱讀一本書，確保抓住一本書的精髓。所謂“萬丈高樓平地起”。

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