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其他資訊

　　唐朝（公元618~899）是中國的盛世，近三百年間都是使用開元通寶銅錢。它是中國發行頗為成功的貨幣之一。又因為鑄造時間長，故其版別很多，深受泉友的喜愛。《開元星月集》收錄了唐朝到五代十國時期的開元錢，共有1047個不同版別，供學者研究及泉友收集依據用。

　　在中國的歷史上，唐朝是一個值得驕傲的盛世。這三百多年間，其國力強勝，影響了鄰近亞洲各國的政治、經濟、文化。唐代錢幣主要是使用開元通寶。中期雖曾鑄造過乾封泉寶及乾元重寶高面額貨幣，但時間都不長，之後仍是以開元通寶為其主要貨幣。

　　開元通寶現留下來的傳世量非長多，這與當時百姓生活富裕，和民間有窖藏的習慣有關。其版別也特多，多到可以說有集開元錢的人，手上一定有譜上沒有的版式。其版式確實有多少種，恐怕也沒有人能說的清楚。本書收錄了古泉雅集會員所收集一千餘枚的開元通寶不同的版別，也只是開元錢版別的一小部份而已。故作者在為本書取名時不說這是開元泉譜，只是將所收集到的開元錢整理、編輯成冊供泉友欣賞、研究。開元錢背有星月者數量不少，故本書取名為《開元星月集》。

作者簡介

賴立川

　　1957年生，專長及從事職業為機械工程。利用閒暇收集、研究中國歷代古泉已近二十年。現為台灣「中華集幣協會」理事。喜愛研究中國歷史，探討歷代古泉的鑄造背景，版別差異。

　　近年將自已及「古泉雅集」的會友所收集到的「開元通寶」整理成書。以後將繼續整理其他泉品的版別，以饗泉友。也願與泉友互動交流。

• 已追蹤作者：[ 修改 ]

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  作者： 賴立川    新功能介紹
• 出版社：秀威資訊    新功能介紹
• 出版日期：2006/01/05
• 語言：繁體中文

其他新聞

▲針對蔡總統表示，年金改革完成，可保25至30年財務穩定，老師有話要說。（圖／記者季相儒攝） 文／唐宇新 蔡總統您好： 我是唐宇新，一名國小教師。本人對於即將於107年推行的教師退休制度（八0制以及八五制）表達強烈抗議！但我不希望以批判立場著眼問題，因此以幾個基層癥結『教學、行政分離』、『國安等級的校園危機』、『校園需要專任心輔人員』、『高齡退休的困擾』、『人事的投資報酬率』與您探究問題癥結，也請總統針對此改革議題三思。 教師回歸教學的理想尚未實現： 您提出的『教師回歸教學，降低行政壓力』，其實完全沒有實現。改革之前請先把這個問題解決掉，恐怕才是當務之急。 我們迄今一直在教學的暇餘配合著政府各單位的需求，填寫著不知道為什麼而寫的大量表格、成果與填報資料。 說真的，要把課程做好，脫離行政不可少！我們不太清楚這些大量的表格、成果究竟能夠讓學生學會些什麼，更難想像這些填報上去之後學生是否能從中得到實質的幫助，抑或是真實的關懷。 校園問題衍生的國安危機： 學校人力空窗問題是一直存在的問題，其衍生的問題可能會是國安危機等級，不過很少有人會去深思這個議題。像教官退出高中校園議題，高中將在有限的經費中約聘到『有心、有能力』的人來協助學校處理學生以及校園危機，恐怕就是接下來必然遇見的問題了！ 可以預料到的是『未來高中只能約聘到會打電話報警的專業人士來保護學生安全』。 另外『國中小內沒有校安人力編制』，在2015年北投某國小發生的校園入侵殺童案這樣的事件發生後，校園死角與這問題就這麼曝了光，我們教學現場得到的卻只有哀悼與加裝電眼來解決問題。 校園危安問題依舊存在，即使校園約聘了保全，在保全到場處理問題之前，仍是必須由中小學的老師、行政面對這樣的高風險危機。 更何況保全到場做的事情，可能老師都已經做了，也就是『報警處理』！ ▲國中小內沒有校安人力編制，產生治安隱憂。 小型學校沒有專任心輔人員 學生問題層出不窮，這恐怕是 總統難以想像的問題，其關鍵的徵結點也包含了令現場中小學教師瀕臨崩潰的『問題家長』以及『學生心輔問題』。 現今校園的心輔人員多由教師兼任組長或職缺，除了特教生外，面對學生的臨時狀況也必須給予協助。 『一個6班的學校只有兩個兼任的輔導老師，每週減課讓老師能夠處理業務』。 現場老師應該都很清楚，當個案發生開始，就必須不斷的輔導、對談、心輔，甚至找學生回教室、處理孩子的情緒狀況劇……這些事絕對不會剛好發生在你沒課的那段時間。而導師通常是第一道防禦，處理這些問題的同時，其實是會讓其他的學生受教權益受到影響，相同的很多家長也會因此對特殊生產生排斥感。部份老師甚至有工作陰影，造成心理上的職業創傷。 專業才能面對問題解決問題，這是學生心輔工作上最大的問題。 延後退休對教師生理上的困擾： 六十歲的老師在職場上並不多見，很多教師朋友憂慮『高齡教師不受家長歡迎』，並對林萬億先生提了這樣的問題，他回應『屆時中小學教師應該在自我充實方面多努力，應不致有太大問題』，在我眼中這跟馬前總統的「一個便當吃不飽，可以吃兩個」，不過是同一個等級的神回覆而已！ 事實上，有教學經驗的老師確實是比較受家長歡迎的，當然新的教師對於學生以及家長的熱忱度也是家長中的另一個首選。 年紀較長的老師身體問題多，這恐怕是林萬億先生修理教師退休制度前沒想到的。 本人任教第一年就因為學校附近的重污染導致後天氣喘，初期發病率不高，反而是20年後的今天一發病就必須持續一個月的病情，讓教學負荷增加不少。 假使林萬億先生真的瞭解社福，建議他在衛生福利部查查相關『50-60歲國民就診紀錄』，佐以內政部、教育部的人事資料相搭配，我相信就能看見仍在職場40-60歲的教師生理狀況，也能找到我們反對教師八五退休制度的原因了！ ▲延後退休對教師產生身體上負擔。（圖／達志／示意圖） 維持教師75退休制對國家與社會的利基： 在下在『要教師延至65歲退休 不如推行「二次就業」』一文中，曾經估算過本來25年退休延到30年退休的基層教師，15年間領了國庫新台幣17052000元整（78400元/月）。我們再以一個初就任的教師（大學畢業不兼任導師）的薪資（41905元/月）來比較，按月薪來換算後（78400-41905＝36495元/月），再參酌我國公務人員奉額表來思考，學校可以多約聘專屬的薦任八職等公務員，同時可以聘薦任六職等任職六年以上的技術工友一名，共計兩名。 也就是校園退下一名25年年資的教師，可以補校園一名正式專科教師、心輔抑或校安人力（職業軍人退伍輔導轉任）。除了對於校園教學品質有幫助外，也可以將校園不足的人力補足，同時紓解國內嚴重的低薪、就業問題。 我國也可以採行同工不同酬、令人抱怨不已的『教保員』、『鐘點教師』機制，增加校園人力解決問題。 小結： 「納稅人的錢，每一分我們都要用在刀口上。」 「改革也許不會一次到位，但會一步一步往前邁進。」 在此引用施正鋒教授對談提到的「轉型正義並不是在所有的計畫、說詞上加四個字就可以稱為轉型正義了！」 我以第一線教師的身份，希望國家改革能為更多的孩子、人們製造更多機會與福利，但「改革必須往正確的路上前進，同時為更多的人們牟取福利！」 相信身為社福專家的林萬億先生也不會反對我這句話！ 過去我們相信林肯「不要問國家可以為你做什麼，你應該要問自己可以為國家做什麼。」因為國家是為多數人謀福利的！ 近年來國家不斷藉由議題製造職業別的撕裂、甚至損傷人民福利。在深信林肯這句話的背後，我不禁想問「國家，你在改革的過程中究竟為我們多想了些什麼？」 如果教師退休改革只是讓國家經費更沈痾，甚至造成教育的負擔，我不支持！ 民國84年改革的公教退輔基金成立之初，我們已經被銓敘部騙了一次，當時關中先生號稱要藉此穩定30年！ 現今又拿出要穩定30年的口號要進行改革，這恐怕讓本階段25年年資沒退休的公職教師，在15年後再成為下個世代的箭靶，再成為下個政府的改革方向！ 因為這群教師又將在15年後，按月領政府一筆大的月退休金，天曉得未來是否能真的穩穩30年沒問題，抑或是將對未來的政府財政以及人民福利造成更大負擔！ 敬祝 平安 唐宇新敬上 相關文章 唐宇新／身處高壓力教室　不是亞斯孩子的錯 唐宇新／期待神奇寶貝的出 ►►►隨時加入觀點與討論，給88論壇粉絲團按個讚！  ●作者：唐宇新，桃園縣師生資訊能力護照草擬人，已獲授權刊載，以上言論不代表本報立場。88論壇歡迎多元的聲音與觀點，來稿請寄：editor88@ettoday.net

▲郭勝安。（圖／記者季相儒攝） 記者劉峻誠／桃園報導 1日傳出富邦牛棚大將郭勝安、林晨樺、蔡明晉等人受傷影響牛棚戰力，不過2日比賽郭勝安仍上場，面對桃猿投了2人次，總教練葉君璋表示，郭勝安跟他說自己可以上場，郭勝安也說：「其實只是昨天在練習時感覺到有點不舒服，我不會勉強自己上場。」 郭勝安在2日登板，面對林泓育讓他擊出滾地球出局，對陳俊秀投出保送。 郭勝安說：「經過治療後已經沒有問題，我不會勉強自己上場，因為如果不舒服上場反而會害到球隊。」 球隊目前吞下4連敗，但郭勝安不認為這會造成自己的壓力，他說：「現在才剛開始，我們會變好的，球季還有100多場比賽，這就是棒球，這就是棒球的一部分。」 ►接收更多精彩賽事，歡迎加入《ET好棒棒》粉絲團

▲台南市警四分局安平派出所，前往安平區西門國小，利用朝會時段舉行友善校園宣導活動。（圖／警方提供） 記者林悅／南市報導 台南市警四分局安平派出所，為了強化轄內國小師生對於校園安全的觀念，及展現警方執行保護學童工作的用心，特別選擇學校開學之初，前往安平區西門國小，利用朝會時段舉行友善校園宣導，藉此以校園安全、反霸凌、交通安全及校園反毒等議題，向全校師生進行宣導。 友善校園宣導由西門國小校長呂翠鈴、四分局安平派出所所長陳榮吉共同主持，並由安平派出所所長陳榮吉，針對校園安全提出建言。提醒全校師生必須隨時注意有無可疑人士，利用學校警衛或老師不注意時，無故進入校園，以確保全校師生之人身安全。 在反霸凌的部分，講解各種校園霸凌的態樣讓同學們更具體的瞭解何謂「霸凌」，同時教導同學面對他人加諸於己的霸凌行為時的應對作為，並提醒學生應尊重異性，拒絕性騷擾行為。另外也針對各項交通違規樣態，及交通違規可能衍生的結果向同學做說明，並請學生返家向親友宣導，要確實遵守交通規則，以確保自身及其他用路人的安全。 最後有鑑於近來新興毒品推陳出新，為避免毒品滲透校園導致學生好奇誤食，陳所長也藉此機會向同學說明毒品的種類，以及施用毒品對人體的危害，讓同學能夠認識毒品並且拒絕毒品的誘惑。 活動中，安平派出所所長陳榮吉，與西門國小小朋友們進行大量意見交流，並穿插有獎徵答等活動，以增加學生對法律觀念的認知，現場互動氣氛熱烈、小朋友發言踴躍，深獲全校師生好評。呂翠鈴校長感謝四分局及陳所長平日對學校師生的關心，並親臨學校進行友善校園宣導活動，也特贈感謝狀表達謝忱。 四分局分局長梁仁輝指出，校園安全是警方極力推行的重點工作，除了於上、下課期間由轄區各所執行護童工作外，平時也會針對校園周邊加強巡邏，防制治安事故的發生。

▲針對蔡總統表示，年金改革完成，可保25至30年財務穩定，老師有話要說。（圖／記者季相儒攝） 文／唐宇新 蔡總統您好： 我是唐宇新，一名國小教師。本人對於即將於107年推行的教師退休制度（八0制以及八五制）表達強烈抗議！但我不希望以批判立場著眼問題，因此以幾個基層癥結『教學、行政分離』、『國安等級的校園危機』、『校園需要專任心輔人員』、『高齡退休的困擾』、『人事的投資報酬率』與您探究問題癥結，也請總統針對此改革議題三思。 教師回歸教學的理想尚未實現： 您提出的『教師回歸教學，降低行政壓力』，其實完全沒有實現。改革之前請先把這個問題解決掉，恐怕才是當務之急。 我們迄今一直在教學的暇餘配合著政府各單位的需求，填寫著不知道為什麼而寫的大量表格、成果與填報資料。 說真的，要把課程做好，脫離行政不可少！我們不太清楚這些大量的表格、成果究竟能夠讓學生學會些什麼，更難想像這些填報上去之後學生是否能從中得到實質的幫助，抑或是真實的關懷。 校園問題衍生的國安危機： 學校人力空窗問題是一直存在的問題，其衍生的問題可能會是國安危機等級，不過很少有人會去深思這個議題。像教官退出高中校園議題，高中將在有限的經費中約聘到『有心、有能力』的人來協助學校處理學生以及校園危機，恐怕就是接下來必然遇見的問題了！ 可以預料到的是『未來高中只能約聘到會打電話報警的專業人士來保護學生安全』。 另外『國中小內沒有校安人力編制』，在2015年北投某國小發生的校園入侵殺童案這樣的事件發生後，校園死角與這問題就這麼曝了光，我們教學現場得到的卻只有哀悼與加裝電眼來解決問題。 校園危安問題依舊存在，即使校園約聘了保全，在保全到場處理問題之前，仍是必須由中小學的老師、行政面對這樣的高風險危機。 更何況保全到場做的事情，可能老師都已經做了，也就是『報警處理』！ ▲國中小內沒有校安人力編制，產生治安隱憂。 小型學校沒有專任心輔人員 學生問題層出不窮，這恐怕是 總統難以想像的問題，其關鍵的徵結點也包含了令現場中小學教師瀕臨崩潰的『問題家長』以及『學生心輔問題』。 現今校園的心輔人員多由教師兼任組長或職缺，除了特教生外，面對學生的臨時狀況也必須給予協助。 『一個6班的學校只有兩個兼任的輔導老師，每週減課讓老師能夠處理業務』。 現場老師應該都很清楚，當個案發生開始，就必須不斷的輔導、對談、心輔，甚至找學生回教室、處理孩子的情緒狀況劇……這些事絕對不會剛好發生在你沒課的那段時間。而導師通常是第一道防禦，處理這些問題的同時，其實是會讓其他的學生受教權益受到影響，相同的很多家長也會因此對特殊生產生排斥感。部份老師甚至有工作陰影，造成心理上的職業創傷。 專業才能面對問題解決問題，這是學生心輔工作上最大的問題。 延後退休對教師生理上的困擾： 六十歲的老師在職場上並不多見，很多教師朋友憂慮『高齡教師不受家長歡迎』，並對林萬億先生提了這樣的問題，他回應『屆時中小學教師應該在自我充實方面多努力，應不致有太大問題』，在我眼中這跟馬前總統的「一個便當吃不飽，可以吃兩個」，不過是同一個等級的神回覆而已！ 事實上，有教學經驗的老師確實是比較受家長歡迎的，當然新的教師對於學生以及家長的熱忱度也是家長中的另一個首選。 年紀較長的老師身體問題多，這恐怕是林萬億先生修理教師退休制度前沒想到的。 本人任教第一年就因為學校附近的重污染導致後天氣喘，初期發病率不高，反而是20年後的今天一發病就必須持續一個月的病情，讓教學負荷增加不少。 假使林萬億先生真的瞭解社福，建議他在衛生福利部查查相關『50-60歲國民就診紀錄』，佐以內政部、教育部的人事資料相搭配，我相信就能看見仍在職場40-60歲的教師生理狀況，也能找到我們反對教師八五退休制度的原因了！ ▲延後退休對教師產生身體上負擔。（圖／達志／示意圖） 維持教師75退休制對國家與社會的利基： 在下在『要教師延至65歲退休 不如推行「二次就業」』一文中，曾經估算過本來25年退休延到30年退休的基層教師，15年間領了國庫新台幣17052000元整（78400元/月）。我們再以一個初就任的教師（大學畢業不兼任導師）的薪資（41905元/月）來比較，按月薪來換算後（78400-41905＝36495元/月），再參酌我國公務人員奉額表來思考，學校可以多約聘專屬的薦任八職等公務員，同時可以聘薦任六職等任職六年以上的技術工友一名，共計兩名。 也就是校園退下一名25年年資的教師，可以補校園一名正式專科教師、心輔抑或校安人力（職業軍人退伍輔導轉任）。除了對於校園教學品質有幫助外，也可以將校園不足的人力補足，同時紓解國內嚴重的低薪、就業問題。 我國也可以採行同工不同酬、令人抱怨不已的『教保員』、『鐘點教師』機制，增加校園人力解決問題。 小結： 「納稅人的錢，每一分我們都要用在刀口上。」 「改革也許不會一次到位，但會一步一步往前邁進。」 在此引用施正鋒教授對談提到的「轉型正義並不是在所有的計畫、說詞上加四個字就可以稱為轉型正義了！」 我以第一線教師的身份，希望國家改革能為更多的孩子、人們製造更多機會與福利，但「改革必須往正確的路上前進，同時為更多的人們牟取福利！」 相信身為社福專家的林萬億先生也不會反對我這句話！ 過去我們相信林肯「不要問國家可以為你做什麼，你應該要問自己可以為國家做什麼。」因為國家是為多數人謀福利的！ 近年來國家不斷藉由議題製造職業別的撕裂、甚至損傷人民福利。在深信林肯這句話的背後，我不禁想問「國家，你在改革的過程中究竟為我們多想了些什麼？」 如果教師退休改革只是讓國家經費更沈痾，甚至造成教育的負擔，我不支持！ 民國84年改革的公教退輔基金成立之初，我們已經被銓敘部騙了一次，當時關中先生號稱要藉此穩定30年！ 現今又拿出要穩定30年的口號要進行改革，這恐怕讓本階段25年年資沒退休的公職教師，在15年後再成為下個世代的箭靶，再成為下個政府的改革方向！ 因為這群教師又將在15年後，按月領政府一筆大的月退休金，天曉得未來是否能真的穩穩30年沒問題，抑或是將對未來的政府財政以及人民福利造成更大負擔！ 敬祝 平安 唐宇新敬上 相關文章 唐宇新／身處高壓力教室　不是亞斯孩子的錯 唐宇新／期待神奇寶貝的出 ►►►隨時加入觀點與討論，給88論壇粉絲團按個讚！  ●作者：唐宇新，桃園縣師生資訊能力護照草擬人，已獲授權刊載，以上言論不代表本報立場。88論壇歡迎多元的聲音與觀點，來稿請寄：editor88@ettoday.net

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